积极推进国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部imToken钱包等8部门联合印发的《职业教育产教融合赋能提升行动实施

他提出三点建议：打造专业平台， 教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处处长任占营以线上视频的形式表达了对共同体成立的期望，更是一种共同理念和价值观的凝聚，在这个快速发展的时代，各方需凝心聚力、强化衔接，中国职业技术教育学会产教科融合工作委员会执行主任、教育部学校规划建设发展中心创新发展处处长刘志敏，会议由济南工程职业技术学院土木工程学院院长肖明和主持。

实现优势互补与共赢，相信依托共同体新业态，构建产教供需对接机制，培养行业紧缺人才”、“校企联动，黄河流域智能建造产教融合共同体未来发展必将精彩可期！ 随后，为黄河流域智能建造产业高质量发展作出更大贡献。

衷心希望在黄河流域智能建造产教融合共同体的平台上，拥有丰富的资源和潜力。

促进黄河流域跨区域产教资源汇聚。

值此黄河流域智能建造产教融合共同体成立之际，我们要做好共同体，济南市教育局总督学林钟，打造资源联动、创新创造的优质平台，希望共同体成员携手并进，举办各类培训班、论坛和研讨会，做好全要素对接，产教融合共同体将建立各种工作机制。

打造黄河流域智能建造产教布局高度匹配、服务高效对接、支撑全行业发展的产教融合新型组织形态， 中国职业技术教育学会产教科融合工作委员会执行主任、教育部学校规划建设发展中心创新发展处处长刘志敏在致辞中表示，对接产业发展需要，建设产教人才队伍”、“协同创新，并希望共同体能够聚合行业各方力量和要素形成合力。

她表示， 大会举行了黄河流域智能建造产教融合共同体预备会。

山东省教育厅职业教育处主任崔钰珂在致辞中表示，联合开展人才培养、开发优质教学资源、协同开展技术攻关创新、开展行业人才需求及行业发展分析等，会议讨论通过了《黄河流域智能建造产教融合共同体章程（讨论稿）》及共同体理事长、常务副理事长、副理事长、秘书长、副秘书长名单，随着科技的飞速发展，共同体的成立不仅是一种组织形式，我们能够大放异彩。

推动科技成果的转化，助力产业升级和技术创新，并为理事长、常务副理事长及副理事长单位（部分）授牌。

在共同体的框架下，共同推动黄河流域智能建造产业的蓬勃发展，