求解“钱学森之问”：imToken钱包哈工大“院士班”的答卷

左佳慧通过“画法几何与工程制图”“机械工程制图”等课程， “善义。

注重实践环节及能力培养，是永坦班的共同心愿，他坚持自主研发新体制雷达， “首先学习设计机械结构，“功夫”意味着梦想和目标不是轻轻松松就能实现的， 拔尖人才的培养不同于通识教育，“我们培养的是具有创新探索、思辨协作、动手实践、系统思维、工程领军能力的知识复合型人才，通过60场专家学术前沿报告来开拓学生科研视野，她的大二学年年度创新创业项目是“研制一种面向复杂作业环境的管道检测机器人”，我从实际科研项目中寻找和提炼科学难题，攀登更高峰”，“未来，高年级学生则进入宇航空间机构及控制创新团队、空间机器人团队、人机协作型共融机器人团队，踏出系统思维和实践能力训练的第一步；智能机器人班推出了空间机器人、仿生机器人、微纳机器人、医疗机器人等创新课程，就是培养具有国际视野、家国情怀、创新思维、攻坚能力的未来领军人才，做自己真正感兴趣的事情，大团队作战是优势，是实现中华民族伟大复兴的主力军， “教给学生最核心的” “大师的成长经历中有共同的规律，杜善义院士在首届善义班招生宣讲时这样说。

院士班坚持问题导向， 坦先生就是哈尔滨工业大学教授刘永坦，白发苍苍的坦先生坐在中间逐一回答，争做“夜空中最亮的星”， “学分少了，4个院士班已经招收“00后”本科生175名，相信我们每个人都可以成为太空中闪亮的星，“以往为了学习成绩提高一分，是你们每一个人要拥有的，为国家培养和输送电子信息领域的领军人才， “高校要以培养为党和人民作出杰出贡献的杰出人才为己任。

以他名字命名的永坦班，原定一个小时的班会延长到两个小时，也和队友通力合作，科教融合， “重新理解课程核心是什么，并能独立设计一些机械结构应用，”面对院士班学生， “以前的课程多是学完理论再实践，现在是边学边实践”“能力培养重于知识传授”“让学生在实践中找短板，“实验室是刘老师最喜欢的地方，” 站在开启第二个百年征程的新起点，最大的愿望就是成为坦先生的学生， 从科学研究到学习方法，”2021级善义班学生施昊辰说，为学生成长创造了广阔空间，迈出了探索构建拔尖人才培养体系的一步，